Beaucoup de parents hésitent à inscrire leur enfant en primaire dans une école immersive en occitan par peur qu’il soit “en retard” par rapport aux autres élèves déjà familiarisés avec la langue.
Pourtant, à La Calandreta de la Dauna, l’expérience montre depuis des années que les enfants qui intègrent l’école en primaire s’adaptent très rapidement, même lorsqu’ils ne parlent pas un mot d’occitan à leur arrivée.
Des élèves rejoignent régulièrement la Calandreta au CP, CE1 ou plus tard encore, et cela se passe très bien. Les enseignants constatent qu’après quelques semaines d’immersion, les différences linguistiques deviennent minimes.
Comme le raconte Stéphane, parent de deux anciens élèves :
« Pendant 15 ans où j’ai eu des responsabilités associatives au sein de l’école, j’ai connu nombre d’enfants qui ont intégré la Calandreta au CP et même après. Le constat a toujours été le même : au bout d’un trimestre d’immersion, les enseignants ne relèvent pas de différences, ou seulement minimes, entre les enfants. »
Les enfants sont pleins de ressources. Leur capacité d’adaptation, particulièrement à cet âge, est souvent impressionnante.
L’occitan est une langue romane, issue du latin, tout comme le français, l’espagnol ou l’italien.
Découvrir l’occitan permet aux enfants de mieux comprendre :
Comme l’apprentissage du latin, l’occitan aide à développer une meilleure conscience de la langue et enrichit naturellement la maîtrise du français.
Les enfants découvrent que beaucoup de mots se ressemblent, se répondent ou ont une racine commune. Cette ouverture linguistique facilite ensuite l’apprentissage d’autres langues.
À la Calandreta, ce n’est pas à l’enfant de “suivre coûte que coûte” :
c’est à l’enseignant de s’adapter à chaque élève.
Grâce aux petits effectifs, l’équipe pédagogique peut accompagner chaque enfant selon son rythme, ses besoins et son parcours.
Les élèves qui arrivent sans parler occitan ont le droit :
L’apprentissage se fait progressivement, dans un climat rassurant et bienveillant.
Les classes multi-niveaux sont aussi un véritable atout pour les nouveaux élèves.
Les plus grands aident naturellement les plus petits, notamment pour l’occitan, et ils adorent cela. Cette entraide crée une ambiance de coopération très forte et permet aux nouveaux arrivants de progresser rapidement sans pression.
Les enfants apprennent autant entre eux qu’avec l’enseignant.
Les temps conviviaux organisés par les associations de l’école permettent également aux familles et aux enfants de découvrir l’occitan autrement : chants, fêtes, jeux, ateliers, rencontres…
Ces moments renforcent l’intégration des nouveaux élèves et rendent l’apprentissage vivant, naturel et ludique.
Située à Pessac, La Calandreta de la Dauna accueille des enfants en primaire, qu’ils aient déjà appris l’occitan ou qu’ils le découvrent pour la première fois.
L’expérience montre qu’avec un environnement bienveillant, des classes à taille humaine et une immersion progressive, les enfants trouvent rapidement leur place et développent une grande richesse linguistique, culturelle et humaine.
« Nous avions peur d’un “retard” scolaire en arrivant en primaire. En réalité, notre enfant s’est adapté très vite et n’a rencontré aucune difficulté particulière. Aujourd’hui, nous regrettons surtout de ne pas avoir rejoint la Calandreta plus tôt. »
« Les petits effectifs changent vraiment tout. Les enseignants prennent le temps d’accompagner chaque enfant selon ses besoins. Notre fille a pu intégrer la Calandreta en primaire sans difficulté, même en découvrant l’occitan pour la première fois. »
« Les classes multi-niveaux sont une vraie richesse. Les plus grands aident spontanément les nouveaux et cela crée une ambiance très bienveillante. Notre fils s’est senti accueilli dès les premiers jours. »
« L’apprentissage de l’occitan aide aussi notre enfant à mieux comprendre le français. Il s’intéresse davantage aux mots, à leur origine et aux langues en général. Nous ne pensions pas que cela lui apporterait autant. »
