Le bilinguisme par immersion précoce

La méthode pratiquée est celle de l’immersion linguistique précoce. Plus le bilinguisme est précoce, plus il est naturel, mieux se développent chez l’enfant des mécanismes intellectuels qui l’ouvrent à d’autres langues vivantes bien sûr, mais aussi à d’autres langages plus abstraits comme les mathématiques. Le bilinguisme occitan-français (gascon pour La Dauna) est à la portée de tous. L’environnement linguistique et culturel est déterminant pour la mise en place d’un vrai bilinguisme.

Les Pédagogies Coopératives

La méthode Freinet et ses outils invitent chaque enfant à s’épanouir dans cette micro-société qu’est la classe. Il apprend à se situer dans le groupe. Il est initié à la responsabilité, à l’écoute, à la citoyenneté.

Avec la pédagogie institutionnelle, il est acteur de ses apprentissages, respecté dans ses rythmes et  son désir…  guidé sur un chemin d’autonomie.

S’associer pour faire Ecole

Chaque établissement Calandreta est conduit par une association, qui doit obtenir l’agrément de la Confédération. L’association et l’équipe pédagogique sont garantes de la mise en oeuvre de la Charte des Calandretas. Pour développer son projet, Calandreta construit une collaboration effective entre les collectivités territoriales, les enseignants et les parents. L’emploi de l’occitan est privilégié comme langue d’usage pour toute la vie de l’école

L’Action Culturelle

Chaque établissement Calandreta anime une action culturelle occitane et se lie à la vie culturelle de son environnement. Ceci donne du sens à la langue pour les calandrons, encourage la Calandreta, améliore la convivialité et la cohésion, et de plus finance aussi le fonctionnement de l’établissement. Cette action culturelle sur la place publique participe enfin à la reconnaissance du mouvement Calandreta par la population et les institutions.

Prochains Evénements

Grande Tombola 2021

du 6 Février au 5 Mars
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Tirage au sort le samedi 6 mars à 10h30 en Facebook live sur la page Facebook

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L’Equipe Pédagogique et Educative

Les Enseignantes (équipe pédagogique)

Les Regents

Comme les Professeurs des Écoles du secteur Public, les enseignants d’une Calandreta, École privée sous contrat d’association avec l’Etat, définissent le programme scolaire de chaque classe à partir des programmes de l’Education Nationale. Ils les mettent en œuvre selon la pédagogie active commune à toutes les Calandretas dont ils sont les garants. Le centre de formation pédagogique APRENE, propre à Calandreta, a été créé en 1992. Il recrute chaque année de nouveaux candidats à l’enseignement en Calandreta.
L’école bénéficie de deux postes à temps plein. La chef d‘établissement est investie d’un rôle à la fois administratif et pédagogique. Elle veille à la bonne marche de l‘école, au respect des réglementations, à la diffusion des programmes officiels ainsi que la mise en oeuvre du projet d’école dans le respect de la charte des Calandretas. Depuis l’année 2020-2021, la première classe multi-niveaux regroupe les niveaux Petite à Grande Section et CP, et la deuxième le CE1 jusqu’au CM2. L’équipe pédagogique est aussi organisatrice de projets faisant participer les enfants à de nombreux événements : fête de l’école, carnaval, fête de la petite enfance, voyage scolaire, classe de découverte…

Les ASEM (ou aides maternelles) (équipe éducative)

Les ASEM

L’équipe éducative vient en soutien de l’équipe pédagogique lors des temps de classe. Les ASEM et l’animateur Service Civique interviennent aussi dans les domaines suivants : hygiène des locaux ; hygiène des enfants ; cantine ; garderie périscolaire.

Salomé TAUZIN

Salomé TAUZIN

Enseignante CE1 à CM2 & Directrice
Marine TEXIER

Marine TEXIER

Enseignante TPS-MS-GS-CP
Tyron, Amaryllis, Alice, Uuganbayar

Tyron, Amaryllis, Alice, Uuganbayar

Le Bureau

Benoît

Benoît

Co-président
Boris

Boris

Co-président
Pauline

Pauline

Secrétaire
Marieke

Marieke

Secrétaire adjointe
Laïla

Laïla

Trésorière
Marie-Alix

Marie-Alix

Trésorière adjointe
Leslie

Leslie

Responsable RH

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Par téléphone au 05 56 04 13 83 ou en laissant un message mail

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